ZNANOST O ZNANOSTI
(glavne točke predavanj)
predavatelj: red. prof. dr. Igor JERMAN
obseg predavanj: 20 ur
Literatura:
Jacob, F. (1974), The logic of living systems, Allen Lane, London.
Jerman, F. (1978), Iz filozofije znanosti, Mladinska knjiga, Ljubljana.
Jerman, F. (1989), Filozofija,
Državna založba Slovenije, Ljubljana.
Jerman, I. (1987), Življenje
skozi očala modernega organicizma, Biološki vestnik, vol. 35, no.
2, str. 151-158.
Kuhn, T.S. (1974), Struktura
naučnih revolucija, Nolit, Beograd.
Leinfellner, W. (1967),
Einführung in die Erkentnis und Wissenschaftstheorie, filozofska knjižnica,
FF.
Monod, J. (1983), Slučaj
i nužnost, Pečat, Beograd.
Nagel, E. (1961), The structure of science, Routledge and Kegan Paul,
London.
Wartofsky, M. (1968),
Conceptual foundation of scientific thought, filozofska knjižnica, FF.
Téma: pojem
znanosti o znanosti
Pojem znanosti
To je obsežno področje filozofsko
logičnih raziskav, katerih objekt je sama znanost. Potrebna je za kritično
obravnavanje znanosti, tj. njenih meja spoznanja, njene metodologije in
etike. Znanost o znanosti je predvsem veja analitične filozofije, ki skuša
s strogimi, na logiki utemeljenimi postopki analizirati znanstveno teorijo
in prakso. Obstaja več šol znanosti o znanosti (drugače ji rečemo tudi
teorija
znanosti), ki med seboj niso enotne po vsebini, vendar postajajo enotne
po metodologiji dela.
Ali je znanost enotna,
ali gre za več znanosti? Znanost je družinski pojem, ki obsega sorodne
discipline, ki jih težko povsem enotno definiramo zaradi velikih medsebojnih
razlik, naprimer razlika med zgodovino in fiziko. Nekatere znanosti imajo
npr. zelo izdelano metodologijo in visoko teoretičnost, medtem ko druge
še niso tako izdelane.
Razlika med znanstvenim mišljenjem in
vsakdanjim izkustvom
Sistematičnost in visoka
organiziranost znanosti. Tudi na drugih področjih človekovega miselnega
delovanja (umetnost, religiozni sistemi, različne obrtniške in podobne
prakse) poznamo sistematičnost, toda ta je bistveno obsežnejša, doslednejša
in strože določena pri znanosti.
Zavest o omejenosti posploševanja pri znanosti. Ljudje zelo radi
posplošujemo kar povprek, iz enega (!) ali dveh dogodkov sklepamo na cel
razred takih dogodkov. Znanost zahteva zelo široko osnovo posploševanja,
pa še takrat govori pravi znanstvenik o statistični značilnosti z določeno
mero zaupanja in ne o absolutni resnici.
Globina znanosti in površinskost vsakdanjega izkustva.
Znanost jemlje neposredno izkustvo le kot iztočnico za iskanje pravih (globljih)
vzrokov in zakonitosti, ki so odgovorni za opažene pojave. Ena od izstopajočih
značilnosti znanosti je prav nenehno nezadovoljstvo s poznanim in nenehno
iskanje še globljih plasti vzrokov oziroma zakonitosti; najprej za opažene
pojave, v nadaljevanju pa za zakone, odgovorne za te pojave.
Občutljivost na protislovja
pri znanosti. Medtem ko se v vsakdanjem pogovoru,
v politiki in še marsikje lahko izražamo s skritimi protislovji (npr. obljubljamo
znižanje davkov, hkrati pa bistveno povečanje delovnih mest ali zvišanje
pokojnin), je to v znanosti to povsem prepovedano. Znanstveni teksti morajo
biti (če se le da)
povsem logično neoporečni, to je brez odkritih ali skritih protislovij.
Razlike v natančnosti izražanja:
ločimo raven vsakdanjega jezika pri vsakdanjem izkustvu,
kjer so marsikateri pojmi zelo dvoumni, oziroma
imajo več možnih pomenov. V znanosti poznamo raven strokovnega
jezika z jasno definiranimi
in enoznačnimi pojmi in raven formalnega jezika (simboli,
formule) pri visoko razvitih znanostih (matematika, kemija, simbolna logika
ipd., tudi velik del fizike je simbolen).
Razlike v natančnosti razlage
in napovedi. V znanosti skušamo vedno izluščiti nespremenljive (invariantne)
odnose v raziskovani snovi. Taki definirani odnosi (dejansko zakoni) marsikdaj
omogočajo visoko stopnjo napovedljivosti in razlagalnosti pojavov.
Antropomorfnost vsakdanjega izkustva in abstraktnost znanstvene
razlage. V skladu s prodiranjem v globine oziroma za
opažene pojave skušajo znanstveniki nenehno luščiti bistveno od bistvenega
in hkrati dobljena spoznanja posploševati. Njihove ugotovitve so tako v
veliki meri abstraktne in včasih že povsem oddaljene od neposrednega izkustva;
lahko so celo nepredstavljivem (npr. svet kvantne mehanike).
Razvoj znanstvenega
mišljenja
Predznanstveno obdobje
V doslej najdaljšem obdobju
človekovega obstoja, predno se je pojavil teoretični način mišljenja (katerega
značilnosti lahko vidimo marsikje še danes) govorimo o mitološkem načinu
mišljenja. človek je vzroke za njemu nerazložljive pojave iskal v svetu
nadnaravnih bitij (duhov, demonov, bogov itd.). Predstave o svetu
duhov, njihovih odnosih in odnosu do materialnega (izkustvenega sveta)
je strnil v verovanje. Sam je vzpostavljal odnos z nadnaravnim svetom preko
obredja (kult). Odnose med ljudmi in do narave je urejal kod.
Daljni potomec tega je danes
kodeks etike, ki uravnava zlasti medčloveške odnose. Vse prvine mitološkega
obdobja so se ohranile tudi danes, tako v modernih verovanjih (religijah)
kot med ljudstvom (pomladansko obredje, npr. Kurent, kult osebnosti v nekaterih
državah ipd.).
Človek predznanstvenega
obdobja je torej prvič, iskal vzrok za pojave tega sveta zunaj njega samega
in drugič, ni še imel prave predstave o zakonitosti, saj se je svet v njegovi
predstavi vrtel predvsem po volji nadnaravnih bitij. Tudi v primeru, da
je prišel do pomembnih tehničnih ali astronomskih odkritij tega ni utemeljeval
z neko teorijo, temveč je šlo bolj za recepturo utemeljeno na izkušnjah.
Etika takratnih ljudi je temeljila na vrednostnem sistemu mitologije in
ni bila naklonjena spoznanju, raziskovanju.
Rojstvo teoretičnega (znanstvenega) mišljenja
Teoretični način mišljenja
se je rodil v Stari Grčiji, v sedmem stoletju pred našim štetjem. Botroval
mu je predvsem razcvet Grških držav. Slednji je omogočil odmik od zgolj
praktičnega interesa, od prakse, poleg tega pa je omogočil vznik demokracije.
Demokracija je prinesla novo svobodo v politično življenje in dala poudarek
moči argumenta pred argumentom moči. Ljudje so bili za uveljavljenje svojih
interesov prisiljeni začeti pravilno razmišljati
oziroma sklepati. Bistveno je, da so začeli takratni vrhunski misleci,
jonski naravoslovci, kot jim tudi pravimo, iskati temelj ali prapočelo
vsega, kar obstaja. Začeli so razumeti in razlagati, da dogodki ne sledijo
nekakšnim nadnaravnim in nepredvidljivim
silam, temveč se odvijajo po notranji nuji - zakonitosti. Različni misleci
so videli prapočelo vsega v različnih substancah, npr. vodi, zraku, nekateri
pa so bolj poudarjali red, zakonitost. Bil je to ogromen korak v načinu
mišljenja, ki ga lahko
po svojih posledicah primerjamo z odkritjem ognja. Naenkrat svet ni bil
več posledica hotenj in delovanj nekih bitij (neke vrste oseb), temveč
neizprosnih načel. Brez pretiravanja lahko rečemo, da so jonski naravoslovci
postavili temelje znanstvenega načina
mišljenja, kot obstaja še danes. Tudi njihov konkretni raziskvalni naboj
se še ni izčrpal, saj fiziki še danes iščejo izvorno snov (prasnov) in
vrhovni zakon, ki vodi vse osnovno dogajanje v materiji.
Za nadaljnji razvoj znanstvenega mišljenja sta bila
pomembna Heraklit (oče dialektike, njegov rek: "Vse teče") in Parmenid
iz Eleje (oba sta delovala okoli leta 500 pr.n.št.). Prvi je kot osnovo
vsega videl spreminjanje (seveda urejeno po nespremenljivem zakonu), drugi
pa nespremenljivo in brezprostorsko Eno.
Trdil je, da sta prostor in čas zgolj iluziji čutov, le videz. To kar je
bilo enemu počelo vsega, je bilo drugemu neresnično. Da bi spravili obe
načeli med seboj, so nadaljnji in sočasni filozofi razvili tretjo filozofsko
smer: atomizem oziroma elementarizem.
Atomizem in elementarizem
Glavni nauk atomistov je bil,
da je vse grajeno iz nekih osnovnih elementov ali delcev, ki so sami po
sebi nespremenljivi in nedeljivi (značaj Parmenidove biti), se pa lahko
med seboj poljubno kombinirajo v nešteto nam znanih snovi (Heraklitova
spremenljivost). Eden osnovnih elementaristov je bil Empedokles
(490-430), katerega nauk o štirih elementih (zemlja, voda, ogenj, zrak)
kot osnovi vsega, kar obstaja, je bil ohranjen tja do 18. stoletja, ko
ga je s teorijo o atomski strukturi materije spodnesel Robert
Boyle. Do danes pa se je ohranila doktrina o štirih elementih - seveda
močno preobražena - v štirih osnovnih psiholoških tipih ljudi (melanholik
- črni žolč - zemlja, sangvinik - kri - ogenj itn.)
Posebno pomemben za vzpostavljanje vrednostnega sistema znanosti
je bil Pitagora (580-500 pr.n.št), utemeljitelj matematičnega atomizma.
Njegov temeljni nazor je bil, da je v osnovi vseh stvari število in matematična
načela počelo vsega bivajočega. Vsaka stvar ima svoje število in to je
zadnje, kar si lahko od česarkoli odmislimo. števil se ne da poljubno deliti,
obstaja enota (monada) in iz njih je sestavljeno vse ostalo. Numerično
monado predstavlja število 1, geometrijsko pa točka. Svet naj bi bil zgrajen
geometrijsko na podlagi harmoničnih številskih razmerij.
Pitagorejska misel je pomembna še danes, saj še danes skušamo razumeti
svet skozi očala matematičnih struktur. Demokrit (460-370 pr.n.št) je pitagorejske
geometrijske točke razlagal kot snovne atome. Vse stvari so njihova kombinacija,
pri čemer jih ne vodi
nobena zunanja sila, niti Bog, temveč le slepa nujnost, čemur pravimo determinizem.
Tako je gledal tudi na življenje oziroma na organizme. Njegov atomizem
je nekoliko modificiral Epikur (341-270). Ukinil je strogi determinizem
in se zavzel za možnost samohotnih
(naključnih) odklonov atomov od sicer začrtanih poti.
Atomizem v taki ali drugačni
različici je postal osnovna paradigma (teoretično idejni vzorec) za znanstveno
razumevanje in razlago sveta in to v veliki meri ostal do danes. Tudi danes
nas v najrazličnejših znanstvenih disciplinah zanimajo osnovni delci (pa
čeprav jih ne imenujemo več atomi). Pri tem se je izoblikovala posebna
metodologija raziskovanja in razlage. Prvič, ko se lotimo nekega novega
sistema, ga skušamo najprej površno analizirati in
videti, koliko je podoben čemu že znanemu. V drugem koraku skušamo sistem
razstaviti na njegove osnovne elemente, ki jih (vsaj zaenkrat) ne nameravamo
deliti naprej. Temu - kot tretji korak - sledi analiza osnovnih elementov
in njihovih lastnosti. Ko nam
je to dodobra poznano, poskušamo - četrti korak - raziskati osnovne načine
interakcij med elementi sistema. Študiramo na primer, kako se vedejo majhne
skupine elementov, kako se odzivajo na zunanje dražljaje ipd. V petem koraku
skušamo razumeti cel sistem
kot kompleksno interakcijo od nas izbranih in analiziranih elementov. Atomistični
način mišljenja se začenja lomiti v nekaterih disciplinah fizike (npr.
kvantna mehanika, kjer se kažejo osnovni elementi bolj kot interakcije
in ne kot klasično pojmovani atomi).
Atomističen način mišljenja močno obvladuje tudi na biologiji temelječe
discipline, o čemer bomo še govorili.
Vrh antične filozofije
Uvod v vrh antične filozofije,
ki je dala mnogo bistvenih temeljev znanstvenega mišljenja, je predstavljala
t.im. sofistika. Ta je pomenila prelom s prejšnjo naravoslovno usmeritvijo
filozofije, ko so se filozofi predvsem spraševali in skušali odgovoriti
na vprašanje kaj je bistvo pojavnega sveta, kako biva. Sofisti pa so obrnili
razmišljanje k človeku. Začelo jih je
zanimati, kako lahko karkoli spoznavam. Protagora (480-411) je na primer
trdil, da je vseh stvari merilo človek: bivajočih, kako so in ne-bivajočih,
kako niso. Resnica je torej relativna, odvisna od človeka. V sam vrh antike
sodijo trije veliki misleci: Sokrat,
Platon in Aristotel, ki so si bili v navedenem vrstnem redu v odnosu učitelj
učenec.
Sokrat (470-399 pr.n.št)
je bi učenec enega od sofistov in je tako temeljil na njihovih načelih.
Tako se je začel spraševati o temeljih samega spoznanja. Razvil je metodo
indukcije (posploševanja), ki naj bi dala trdno spoznanje, in postavil
pojem pojma, kar predstavlja še danes dva temeljna kamna sodobnih rekonstrukcijskih
znanosti in logike ter se ukvarjal z etiko. Pri človeku je dobro videl
v védnosti, znanju, obvladanju.
Lahko rečemo, da je bil utemeljitelj intelektualistične etike, ki je označevala
antiko in je postavljala spoznanje na piedestal vrlin.
Platon (427-347 pr.n.št)
je bil Sokratov učenec. Njegova glavna teza je bila, da obstajata dva svetova:
svet idej in izkustveni svet, pri čemer je prvi nadrejen drugemu (idealistični
dualizem). Ideje so razumsko spoznavne ter so brez teže, se ne spreminjajo
in so brezprostorske. Po njih se vzorčijo stvari v pojavnem svetu. Poleg
tega je razvil spoznavno teorijo in
ugotovil, da imamo dva nivoja spoznanja. Prvo je čutno (nižja oblika),
ki ni zanesljivo in daje le domnevo o stvarnosti, višja oblika spoznanja
pa je spoznanje trajnega v bivajočem. Pot do te druge ravni je videl le
preko prve. Precej je prispeval k razvoju
logike, razvil je naprimer metodo dokazovanja, način delitve pojmov, oblikoval
zakon prepovedanega protislovja ipd. V sodobni znanosti imajo zakoni v
marsičem značaj Platonovih idej, saj nimajo ne mase, ne razsežnosti in
se ne razvijajo. So pa seveda tudi
razlike, saj so bile Platonove ideje v posebnem svetu, medtem ko pojmujemo
zakone kot sestavni del pojavnega sveta. V povezavi s pitagorejskim naukom
o primarnosti števil govorimo o pitagorejsko platonistični paradigmi (osnovnem
idejnem pogledu, nazoru), ki v veliki meri obvladuje sodobno znanost.
V vrh antike sodi še Aristotel,
(384-322 pr.n.št). Aristotel je bil verjetno najbolj vsestranski filozof
antike. Izoblikoval se je kot neusmiljen kritik svojega učitelja - Platona.
Predvsem je kritiziral njegov strogi dualizem, to je ločenost stvarnosti
na dva temeljno različna svetova: svet idej in pojavni svet. Trdil je,
da morajo biti ideje deležne stvarem in pojavom. Podobno stališče do zakonov
je v praksi zavzela tudi znanost.
V skladu s svojo večjo
"prizemljenostjo" od Platona je Aristotel trdil, da je posamično (konkretno)
primarno, medtem ko so splošni pojmi (abstraktno) sekundarni. Tudi ta usmeritev
je v nadaljevanju, zlasti v srednjem veku kot t.im. nominalizem, omogočila
uveljavitev znanosti proti cerkvenemu dogmatizmu.
Aristotel je bil pomemben
tudi zaradi analize osnovnih tipov vzrokov. Tako je razločil naslednje
štiri tipe: 1.) materialni vzrok, to je možnost, da nekaj nastane, naprimer
glina pri kipu; 2.) učinkujoči vzrok ali gibalni vzrok oziroma mehanični,
naprimer gnetenje gline; 3.) formalni ali dejavnostni vzrok; naprimer kiparjeva
zamisel kipa in 4.) smotrnostni vzrok (cilj, namen kot vzrok; kiparjev
namen, kaj hoče s kipom izraziti). Njegova analiza vzrokov je še vedno
aktualna. Zelo pomemben prispevek
je dal Aristotel tudi na področju logike, kjer je izdelal celo aksiomatski
sistem in uvedel formalni jezik. Lahko bi rekli, da je bil prvi pravi znanstvenik
in ne le filozof. Izdelal je tudi prvo metodo raziskovanja in razlage,
v kateri je trdil,
da je treba iti od posameznih zaznav preko indukcije do principov razlage,
od slednjih pa lahko preko dedukcije (logično pravilnega sklepanja) izpelujemo
posamezna dejstva. Tudi ta metoda je v osnovi še vedno ohranjena, s tem
da so se na njeno podlago od srednjega veka naprej dodajali nekateri
novi elementi.
Svojo genialno raziskovalno
sposobnost je usmeril tudi na življenje. Tako je ne le razmišljal o njem,
temveč tudi praktično raziskoval organizme ter jih celo uvrstil v poseben
sistem, ki je bil davno pred Lamarckom že nekakšna slutnja evolucionizma.
Trdil je, da organizme obvladuje notranja smotrnost (smotrnostni vzrok).
V njih je videl na delu poseben princip, psiho (psyche, gr. dih) ali po
naše dušo. Tako je ločil vegetativno dušo pri rastlinah, ki omogoča
le rast in življenje, animalično dušo pri živalih (ta omogoča že gibanje)
in racionalno dušo pri ljudeh, ki omogoča mišljenje.
Oblikovanje dveh različnih pogledov na
naravo življenja
Demokrit je, kot smo že rekli,
trdil, da so živa bitja le kombinacije atomov, ki se gibljejo po slepi
notranji nuji (danes bi rekli mehanično). S tem je življenje pravzaprav
reduciral na deterministično (vnaprej povsem določeno) gibanje atomov v
živih bitjih. V nadaljevanju bomo zato tej biološki usmeritvi rekli redukcionizem.
Aristotelovi smeri razmišljanja o življenju pa bomo rekli vitalistična
in tudi organicistična. Obe biološki struji se strinjata s prvim in drugim
vzrokom pri fenomenu življenja, razhajata pa se v tem, da redukcionistična
struja zavrača nadaljnja dva vzroka, medtem ko ju vitalistična postavlja
kot bistvena. V tem je tudi osnovni spor med obema strujama: kar ena postavlja
kot bistveno, druga zavrača. Med vitalistično in organicistično strujo
(obe sledita Aristotelovi misli) bi bila razlika ta, da prva bolj
poudarja smotrnostni vzrok, medtem ko druga formalni in se lahko celo ograjuje
od smotrnostnega (npr. moderni organicizem).
Obdobje, ki je sledilo
(helenizem), z vidika razvoja temeljev znanstvenega mišljenja ni bilo več
tako pomembno. Omenili bi le, da je v tem obdobju stoik Hrizip (280-209)
izdelal aksiomatski sistem t.im. stavčne logike (5 aksiomov), ki je mnogo
kasneje postala osnova Boolove algebre in moderne dvovrednostne simbolne
logike. Ta logika je osnova delovanja računalnikov (glej poglavje
o logiki - peto poglavje).
Krščanska filozofija
Ta filozofija se je uveljavila
okoli leta 200 in za celih 1000 let nekako zacementirala razvoj znanosti.
Intelektualistično etiko antike je zamenjala etika božje milosti. V tem
obdobju, ki ga od 9. stol. naprej imenujemo tudi obdobje sholastike, so
po začetni zavrnitvi razuma in znanja poskušali zopet oživiti razmišljanje,
filozofijo. Seveda pa je bil pri tem stalen refren, da mora filozofija
služiti potrebam religije, pri čemer je vera vedno ohranila
primat nad razumom. V sholastiki sta se izoblikovali dve nasprotujoči si
filozofski struji. Boj med njima je pomembno prispeval k ponovnemu vzniku
in razvoju znanstvene misli. Struja realistov je trdila, da so splošni
pojmi primarni (Platonov vpliv) posameznosti
pa sekundarne, struja nominalistov pa je trdila obratno (Aristotelov vpliv).
Na slednjo so se v 13. stoletju navezali filozofi, ki so zopet prebujali
znanstveno misel. Tako je Roger Bacon (1214-1292) trdil, da je temelj spoznanja
človekova izkušnja
in ne biblijske zgodbe. Temelj filozofije mu je bila matematika, kraljica
znanosti pa eksperimentalna znanost. Vpliv na razvoj znanosti je imel šele
v kasnejših dobah. W. Ockhamski (1285-1349) je trdil, da je realno le posamično,
medtem ko so splošni pojmi
le v človekovem umu, zavzel se je torej za strogi nominalizem. Postavil
je še danes veljavno metodološko načelo v znanosti: biti ni treba pomnoževati
brez potrebe. Ali bolj po domače: če lahko nekaj razložiš na dva načina,
izberi kot veljavnega preprostejšega.
Filozofi te dobe so dopolnili
Aristotelovo raziskovalno metodologijo. Trdili so, da je treba preko indukcije,
to je posploševanja na podlagi posamičnih raziskanih primerov, dobljena
spoznanja oziroma principe razlage podvreči nadaljnjim eksperimentom oziroma
preizkusom. Tudi to velja kot metodološko načelo še danes.
Novi vek
V tem obdobju, ki je sledilo renesansi, se je rodila prava naravoslovna
znanost. Kepler (1571-1630), astronom, je trdil, da je narava grajena na
preprostih številskih razmerjih
(oživi Pitagoro). Moč te ideje je uspel dokazati tudi v praksi glede gibanja
Zemlje okoli Sonca. Galileo Galilei (1564-1642) je zavrnil aristotelovsko
smotrnostno fiziko, v kateri bi lahko našli elemente mitološkega pojmovanja
sveta in vpeljal strogo
deterministično mehaniko (v skladu z Demokritovo filozofijo). Trdil je,
da je vse merljivo (s tem je dal poseben pomen meritvam), kar pa ni merljivo,
je treba narediti merljivo. Poleg tega je trdil, da se da vse matematično
obdelati: "Narava je odprta knjiga
napisana z matematičnimi pismenkami". Velik poudarek je dal zopet indukciji.
Je utemeljitelj mehanične fizike in mehanicističnega naravoslovja, s čemer
je imel velik vpliv tudi na nazore o življenju in organizmih. Isaac Newton
(1643-1727) je skrčil fiziko
na matematično razlago opazljivih pojavov. Zavzel se je za ostro indukcijo
in ne-spekulativnost. Postavil je načelo ekonomije mišljenja, po katerem
smemo sprejeti le tiste vzroke pojavov, ki so hkrati resnični in zadostni
za njihovo razlago.
S tem so bili postavljeni
temelji naravoslovne znanosti in znanosti nasploh. Znanost je dosegla enega
od svojih velikih vrhov, uspeh mehanike in na njej temelječe razlage narave
in njenega gibanja pa so vzpodbudile močno vero v sposobnost znanosti,
da lahko v načelu razloži
čisto vse in da ima že vse bistvene odgovore na temeljna naravoslovna vprašanja.
Kasnejši čas je to prepričanje ovrgel.
Vprašanja za razmišljanje in povezovanje
Zakaj in v čem sta si znanstveni
in mitološki pogled na svet nasprotna? Kje pa bi lahko videli podobnosti?
V katerih družbenih pojavih
lahko tudi danes zaslediš elemente mitološkega načina mišljenja?
Se ti zdi atomistična metodologija
raziskovanja v redu; kje je bolj primerna, kje manj?
V čem vidiš podobnost med
znanstvenimi zakoni in Platonovimi idejami? Kje vidiš razliko? Ali je Platonov
svet idej znanstveno dokazljiv, je lahko predmet znanstvenega proučevanja?
Ali si tudi ti mnenja, da
je svet grajen na številskih razmerjih, oziroma, da so vsi naravni zakoni
načeloma matematično izrazljivi? Kaj to pomeni?
Zakaj je v znanstvenem preučevanju
potreben preizkus? Zamisli si konkreten eksperiment iz svoje predvidene
magistrske naloge s preizkusom.
Razvoj biološke
misli
Renesančni pogled na življenje
V renesansi so nazori o življenju
sledili predvsem Aristotelu in deloma takrat še zelo prevladujočemu krščanskemu
pogledu na svet. V organizmih, zlasti v njihovi obliki, so tedaj videli
predvsem skriti namen stvarnika. Cilj raziskovanja je bil odkriti ta namen
preko študija analogij oziroma različnih znakov. Skriti namen naj bi živa
bitja tudi povezoval z ostalo naravo Tako naj bi se živali odražale v zvezdah,
skalah ipd. Posebne razlike med živim in neživim še niso videli, saj je
bila na neki način vsa narava
živa. Na vse so gledali kot na dele kozmične celote, vse je bilo skrivno
omrežje, stkano z božjo mislijo. Pri organizmih je bila poudarjena vidna
struktura kot znak notranje ideje, namena.
Tu zlahka prepoznamo, da
je prednjačil smotrnostni vzrok, saj naj bi vse bilo posledica stvarnikovega
namena, naloga znanosti pa odkriti ga. Ker se smotrnostni vzrok povezuje
z inteligenco (namen ima lahko samo neko inteligentno bitje), ima renesančni
pogled na življenje (biologije kot znanosti takrat še ni bilo) močne
stične točke z mitološkim načinom mišljenja.
Pogled na življenje v začetku novega veka
Pod vplivom Galilea Galilea
so na celotno (živo in neživo) naravo gledali kot na nekaj mehaničnega.
Tudi živa bitja naj bi vodila mehanska sila (učinkujoči vzrok), podobno
kot npr. delovanje ure. Med kalitvijo semena in tekom ure niso videli nobene
bistvene razlike. Gre torej za smer, ki sledi redukcionizmu Demokrita.
Opis delovanja delov naj bi povsem zadoščal za opis delovanja celega organizma.
Kot posledica tega
so na področju življenja raziskovali predvsem mehaniko delovanja (npr.
Harwey krvni obtok). še vedno je bila poudarjena zunanja struktura organizmov.
V zaledju tega obdobja
se je vseeno gojila tudi vitalistična misel, da vodi živa bitja posebna
inteligenca ali višja sila. Ta naj bi bila povsem drugačna od znanih sil
narave in naj bi vsebovala namen. Nekateri naravoslovci so to odkrivali
v pravilnih geometrijskih oblikah (npr. satovju čebel). Posebnega vpliva
na razvoj takratne biologije to ni imelo.
Organicistično obdobje na prehodu 18.
v 19. stoletje
Pri idejni utemeljitvi tega obdobja - postavljanju vrednostnega sistema
- sta pomagala dva misleca, ki ju sicer ne povezujemo z biologijo. To sta
bila filozof Immanuel Kant (1724-1804) in vsestranski ustvarjalec
Johann Wolfgang Goethe (1749-1832). Prvi je uvidel veliko razliko med živo
in neživo naravo, ki je bila tuja dotedanjemu pogledu. Tako je trdil, da
laže razložimo nastanek sveta kot nastanek ene same gosenice (kakšna velika
razlika od prejšnjega obdobja!).
Organizme je videl kot celote, sestavljene iz delov, ki imajo v okviru
celote neko funkcijo. Slednja pa vključuje cilj; ciljnost je torej temelj
življenja. S takim naziranjem je ponovno obudil aristotelovski pogled na
življenje in organizme, predvsem
smotrnostni vzrok. Goethe pa je bil pri opazovanju organizmov zlasti pozoren
na uniformiranost anatomskega načrta. Osnovna struktura ali tudi taksonomski
red (ordo) so mu izražali idejo, konkretna struktura oziroma taksonomska
vrsta (species) pa uresničitev
ideje, v čemer je viden vpliv Platona; od Aristotelovih vzrokov je zlasti
obudil formalnega (ideja oblike, arhetip kot udejanjajoči vzrok). Tako
je npr. spoznal, da so deli cveta le modifikacije listov. Skoval je besedo
morfologija.
Poleg teh dveh mislecev
so vplivala na renesanso organicistične misli v biologiji tudi konkretna
odkritja o vzajemnem delovanju organskih sistemov. Glavna odlika tega obdobja
je bila ideja o notranji usklajenosti funkcij in o usklajenosti zgradbe
organizmov. Tako so znanstveniki zopet iskali paralele med organizmi,
homologije in analogije (podobno kot v renesansi, vendar na mnogo višji
ravni). Najpomembnejši biolog tega obdobja je bil Lamarck (1744-1829).
Med drugim je neposredno vplival na osamosvojitev biologije od naravoslovja.
V organizmih je predvsem skušal videti organizacijo. Notranja organizacija
naj bi določala odnose med deli in bila odgovorna za zunanjo strukturo
(glavno raziskovalno raven prejšnjih dveh obdobij). Organizem je integrirana
celota funkcij in organov.
Poleg tega je v ozadju organizacje neki namen, telos, česar v neživi naravi
ni. Tako nastane ostra ločnica med obema, kar omogoči oddelitev biologije
od naravoslovja. Ciljnost naj bi gnala organizme v njihovem gibanju in
razvoju, medtem ko je pri neživi naravi za to odgovoren mehanski
vzrok.
V zaledju te glavne paradigme
pa se je proti sredini 19. stoletja zopet začela redukcionistična misel
v obliki celične teorije življenja (Schleiden, Schwan). Celica naj bi imela
vse osnovne funkcije organizma (organizem v malem), zato organizmi niso
neke edinstvene celote, temveč le celični agregati. Pri spolnem razmnoževanju
tudi dejansko nastanejo še tako veliki organizmi iz ene same celice - zigote.
Ponovni vzpon redukcionističnega pogleda
Ta se je začel predvsem z
Darwinom, odkritji biokemije ter prej omenjene celične teorije. Kar se
tiče biokemije, je nastal spor med organicisti in redukcionisti, ali lahko
seciramo oziroma analiziramo že mrtev organizem. Prvi so trdili, da kakršenkoli
poseg v organizmovo celovitost
ukine življenje in je torej metodološko neutemeljeno, napačno. Drugi so
temu oporekali in se zavzemali za raziskave brez omejitev. Počasi so zmagali
in to zmago obdržali do danes. Sodobna molekularna biologija je tako produkt
redukcionistične paradigme
in tudi njen močan branik.
Velik udarec za organicistično
misel pa je pomenila uveljavitev Darwin-Wallaceove evolucijske teorije.
Naenkrat razvoja živih bitij ni več vodil notranji smoter (smotrnostni
vzrok), temveč kombinacija treh "slepih" sil: hiperprodukcije, variabilnosti
in neizprosne selekcije ob borbi za obstanek. če so organizmi posledica
delovanja teh sil in ne notranjih smotrov, potem so slednji nepotrebni
in jih je po Newtonovem načelu ekonomije mišljenja treba odstraniti. S
tem je padla tudi organicistična
paradigma in se uveljavila redukcionistična, ki prevladuje še danes.
Bistvo redukcionizma je naziranje, da je gibanje nekega sistema - v
našem primeru organizma - posledica mehanskega seštevka gibanja njegovih
sestavnih delov, po zgledu vektorskega
seštevka sil, ki odloča o gibanju nekega telesa (paralelogram sil). Sistem
(celota) nima avtonomije oziroma lastnih načel delovanja, gibanja. Nima
lastnih vzročnih moči, temveč je le posledica ali epifenomen, podobno kot
je senca le posledica gibanja
predmeta in nima nobene vzročne moči. Tudi če imamo sistem z več hierarhičnimi
ravnmi, kot naprimer organizem, je v vzročnem smislu pomembna le najnižja
raven, vse ostale so le njena posledica. Osnovno skrivnost življenja vidi
tako redukcionistično-nominalistična
idejna usmeritev v organizaciji in strukturi DNK, ki naj bi se oblikovala
skozi dolgo zgodovino in njeno neponovljivost. Predstavlja nekakšno zamrznitev
zgodovinskih naključij, ki so oblikovala tako spontane variacije (mutacije)
kot selekcijske pritiske.
Organizmi so zgrajeni na podlagi točno določenega informacijskega zapisa
v DNK ali, bolje, genetskega programa. Z drugimi besedami rečeno, genetski
zapis je učinkujoči vzrok za nenehno porajanje in oblikovanje organizmov,
vse ostalo igra bolj ali
manj vlogo materialnega aristotelovskega vzroka. Organizmi kot celote v
tem pogledu izgube svojo avtonomijo, saj nimajo skoraj nobenih (učinkujočih)
vzročnih moči. Reducirajo se na gene (ti pa so dejansko le odseki velike
makromolekule DNK) in s tem na molekule.
Organizem postane genski konstrukt, ki ga v celoti obvladujeta dva dejavnika:
historična naključnost na eni strani (evolucija) in fizikalno kemijski
zakoni, ki veljajo za gene in ostale dele organizmov na drugi. Organizem
sam po sebi, kot nekaj, kar bi preraščalo svoje dele, sploh ne obstaja.
Ta pogled ni nujno v celoti
nominalističen, saj je že sam Demokrit verjel v nujnost gibanja atomov
in s tem v objektivno zakonitost. Podobno misel srečamo tudi za časa Newtona
(1643-1727), ki je bil prepričan realist. Toda moderni redukcionizem, ki
se navezuje na Demokritovo in Newtonovo tradicijo in ga predstavlja povezava
neodarvinizma z molekularno-genetskim modelom življenja, ima eno pomembno
potezo, ki se je zaveda le malo biologov: ne priznava posebnih bioloških
zakonov in s tem neke inherentne urejenosti, strukturiranosti biološkega
sveta. Moderni biološki redukcionisti so pripravljeni verjeti kvečjemu
v fizikalno kemijske
zakone, ki naj bi podčrtovali, omejevali in določali (determinirali) biološke
pojave. Njihov morebitni realizem je torej omejen na ne-biološke znanosti.
Na ravni organizmov pa ne priznavajo nobenih novih - emergentnih - zakonov
in s tem nobenih notranjih
načel, ki bi oblikovala življenjske vrste. To ima pomembno posledico: sistematizacija
bioloških vrst (taksonomija) je le skupno poimenovanje podobnih objektov,
ki jih dodatno druži le še istoizvornost. Vrste so tu torej bodisi nominalistični
razredi, nekakšne nestvarne
abstrakcije skupnih potez različnih individuov, bodisi - v posebni (Hullovi)
realistični različici darvinizma - postanejo individui (in ne razredi),
posamezni organizmi pa njihovi deli (in ne člani).
Biološki nominalizem modernih redukcionistov
je še veliko bolj radikalen kot nominalizem fizikov, ki je bolj metodičnega
značaja. Pri biologih gre za prepričanje, da bioloških zakonov sploh ni
- namesto njih nastopa historična naključnost evolucije kot osnovnega ustvarjalca
biološke raznolikosti.
Ker ni bioloških zakonov, so možne vsakršne življenjske oblike, ki jih
dopuščajo fizikalno kemijski zakoni in ki so uspešno “prestali teste naravne
selekcije”. Ker so tako variacije kot selekcijski pritiski naključni, bi
ponovitev evolucije življenja
od njegovega nastanka do danes dala načeloma povsem drugačne organizme.
To pomeni, da je lahko
biologija zgolj deskriptivna znanost, ko gre za spoznavanje zakonov, ki
se tičejo življenjskih procesov, pa se reducira na fiziko ali/in kemijo.
Glede na pomen znanstvenih zakonov lahko trdimo, da redukcionistična biologija
nima prave teorije, oziroma, da v njenem okrilju ne more nastati prava
teoretična biologija. Možne so parcialne teorije, ki pa po podrobnejšem
pregledu hitro pokažejo, da gre pri njenih modelih
za uporabo fizikalno kemijskih zakonov (torej spet ne gre za biološko teorijo,
temveč za fizikalno kemijsko teorijo uporabljeno v nekem biološkem kontekstu),
bodisi za emergentizem.
Moderna organicistična biologija
Osnovno pojmovanje življenja in organizmov
Kljub bujnemu razcvetu redukcionistične
biologije se v njenem zaledju razvija in krepi moderna organicistična misel,
ki skuša poleg učinkujočega in materialnega vzroka v biologiji afirmirati
tudi formalni vzrok. Po svoji odnovni misli sledi Aristotelu in jo največkrat
imenujemo organicistična oziroma emergentistična. V ozadju konkretnega
organizma deluje po tem naziranju nekakšen zakon, po katerem ima organizem
tudi svojo avtonomijo kot celota, pri čemer je celota več od seštevka svojih
delov.
Beseda emergentizem dejansko
pomeni vznik novih lastnosti in zakonitosti na višji ravni organizacije
(združevanja) elementov nižje ravni (naprimer, ko se molekule organizirajo
v organele). Pri hierarhični zgradbi sistema ima torej vsaka višja raven
načeloma svoje posebne
lastnosti in zakonitosti. Sam emergentizem sploh ni omejen na biologijo
in že po tej plati ne more biti povsem istoveten z organicizmom, ki je
povsem biološki pojem. V fiziki naprimer ločijo navidezni in pravi emergentizem.
Pri prvem je načeloma možna redukcija sistema na njegove sestavne
dele, naprimer lastnosti vode lahko izpeljemo iz lastnosti in interakcije
vodnih molekul. Po drugi strani pa superfluidnosti helija, ki pride na
dan pri ohladitvi pod 4° K, ne moremo
izvajati (in s tem razumeti) iz lastnosti He atomov in njihovih interakcij.
Superfluidnost helija je torej prava emergentna lastnost.
Emergentizem torej nastopi, ko se elementi nižje ravni tako povežejo med
seboj, da se njihovega skupnega delovanja ne more več razumeti oziroma
izračunati kot seštevek ali zmnožek delovanja posamičnih elementov.
Emergentizem zahteva obstoj zakonov emergentnega
sistema (naprimer prej obravnavanega superfulidnega He ali organizmov),
ki se ne dajo reducirati na zakone nižjih ravni oziroma na zakone sestavnih
delov obravnavanega sistema. V biologiji emergentizem največkrat imenujemo
organicizem, slednji torej
kot nujno posledico vključuje priznanje posebnih bioloških zakonov in daje
s tem možnost za razvoj prave teoretične biologije. Posledice so morda
komu na prvi pogled majhne, v resnici pa so izredno dalekosežne.
Če bi fizika razlagala
mehaniko nebesnih teles tako kot razlaga strukture in dinamiko organizmov
moderna redukcionistična biologija, potem bi se zadovoljila z razlago,
da Zemlja kroži okoli Sonca po tirnici elipse zato, ker a) se je na začetku
slučajno vzpostavila taka tirnica in b) v nadaljevanju ni
bila izpostavljena večjim gravitacijskim motnjam iz okolice; ali pa a)
je bila tirnica na začetku drugačna (recimo okrogla) in b) je zaradi določenih,
danes večinoma neugotovljivega, gravitacijskega privlaka drugih planetov
postopoma postala elipsasta. To
je primer historične razlage, ki nima mesta v sodobni fiziki, saj razlagamo
obliko Zemljine tirnice že dolgo z Newtonovimi zakoni. Seveda tudi sem
vstopajo historična naključja, vendar samo kot mejni pogoji v ovkiru delovanja
mehanskih zakonov. Organicisti
stremijo k podobni razlagi oblike sodobnih organizmov, tako da je čim manj
muhave, neponovljive, naključne historičnosti in čim več splošne, razložljive
in napovedljive zakonitosti.
Biološke zakonitosti pa
se konkretno izražajo skozi nepregledno biološko raznolikost. Biološke
vrste torej niso le naplavine historičnih naključij (čeprav igra naključje
še vedno neko vlogo), temveč so izrazi splošnih bioloških zakonitosti.
To seveda ne velja
le za taksonomsko kategorijo species, temveč tudi za vse više kategorije.
Biološki taksoni torej niso nekakšni čudni individui, temveč razredi (posamezni
organizmi ali nižji taksoni pa njihovi člani), ki imajo svoje generično
bistvo v svojih lastnih zakonitostih,
ki določajo tako imenovane generične oblike bioloških vrst. V okviru zakonov,
ki veljajo za generične organizmske oblike seveda ni več možna vsakršna
oblika, ki jo dopuščajo fizikalno kemijski zakoni; prav tako obstajajo
osnovnejše (generične) in bolj variabilne (konkretne) oblike; prve označujejo
višje taksonomske kategorije (filum, classis, ordo), druge pa nižje (familia,
genus, species). Če bi začeli biologijo obravnavati s tega zornega kota,
potem bi današnja taksonomija, ki poudarja sorodnost, ne imela več takega
pomena
kot taksonomija, imenovana racionalna, ki bi organizme razvrščala v sistem
glede na osnovne generične oblike oziroma osnovne biološke zakonitosti
vrst.
Konkretna podlaga za biološke zakone
Še najbolj konkretno osnovo je dobil koncept emergentnih
bioloških zakonov v pojmu morfogenetskega oziroma generičnega polja. V
preprostejših primerih poizkušajo organicisti to polje tudi matematično
opisati ali ga računalniško modelirati. Tudi ta pojem je nastal v embrioloških
logih, kjer so ugotovili, da pri morfogenezi sodeluje več fizikalnih dejavnikov,
naprimer ozmotski pritisk izvencelične tekočine in adhezijske sile med
celicami. Vse te dejavnike se da razumeti kot posebno hierarhično organizirano
polje, v katerem nastajajo napetosti oziroma sile, ki se izražajo v agregaciji
celic in v vzpostavitvi njihove
polarnosti (usmerjenosti). Na nižji hierarhični ravni je tako polje je
lahko precej lokalizirano, naprimer morfogenetsko polje enega od udov.
To polje je vmeščeno v polje celotnega organizma, kot je morfogenetsko
polje dlani vmeščeno v polje roke.
Morfogenetsko polje je
lahko bolj ali manj strogo definirano, dopušča več ali manj variacij. Pri
ribah je naprimer polje pri morfogenezi plavuti precej manj strogo določeno
kot pri sesalcih. Rezultat je mnogo bolj grobo oblikovan ud. S poskusi
so tudi ugotovili,
da morfogenetsko polje, ki nastopa v embriogenezi, ne more biti poljubno
oblikovano, temveč ga označujejo struge dinamične stabilnosti. Z zunanjo
motnjo lahko morfogenezo premaknemo iz ene struge v drugo, ni pa teh strug
neskončno število. Tako je vsaj
na tej ravni jasno, da resnično niso možne vsakršne oblike organizmov in
da vzpostavljanje le-teh vodijo notranji zakoni morfogenetskega polja.
Geni vsopajo v ta proces kot proizvajalci snovi, potrebnih za ustrezno
oblikovanje morfogenetskega polja oziroma
kot modifikatorji mejnih pogojev za konkretno obliko polja. Polje torej
lahko do neke mere spreminjajo, toda sami po sebi ne zadoščajo za njegovo
vzpostavitev in s tem za vzpostavitev organizmove oblike.
Nadalje je zelo pomembna ugotovitev, da so vsaj
nekateri zakoni oblikovanja organizmov zelo univerzalni, da naprimer veljajo
tako za protiste (migetalkarji, npr. Tetrahymena) kot za nevretenčarje,
čeprav so si med seboj filogenetsko zelo oddaljeni. Taka zakonitost je
naprimer, da mora biti pri presajanju
delov organizma v novo okolje (lahko na istem organizmu) njegova okolica
podobna okolici novega vsadka - sicer se slednji ne prime. Podobno je z
razmeščanjem listov pri rastlinah, ko rastejo. Z različnimi manipulacijami
so skušali rastline prisiliti, da
bi razmeščale liste na kak četrti ali celo peti način, vendar so vedno
ostajale znotraj treh: spiralnega, vretenastega in nasprotnega. Kombinacij
med njimi niso mogli doseči, lahko pa so prisilili rastlino, da je iz enega
prešla v drugi tip razmestitve listov
- vendar vedno v okviru teh treh. Poleg tega so pri spiralni razmestitvi
odkrili, da je daleč najpogostejši kot med sosednjima listoma 137,5°
, kar popolnoma ustreza kotu pri zlatem rezu kroga v manjše dele. Je to
slučaj ali so rastline nekakšni skriti geometri? Simulacijski poskusi
z razmestitvami posebnih magnetnih kapljic v magnetnem polju so pokazali
zakonit nastanek tako vretenaste razmestitve kot spiralne s kotom 137,5°
. Ta kot torej ni nastal kot
posledica otpimizacijskega procesa, ki bi ga vodila selekcija, temveč je
posledica generičnega polja pri morfogenezi listov in se pojavlja povsem
polifiletsko (neodvisno pri različnih linijah).
Odkritje takih zakonitosti
priča o univerzalnih zakonitostih biološke oblike oziroma živega stanja,
ki se ne ozirajo na genetsko ozadje, saj pride do enakih ali zelo podobnih
oblik tudi pri zelo različnih vrstah, se pravi pri različnih genetskih
osnovah. Če bi bila oblika organizma odvisna le od genetskega programa,
potem bi ob mutaciji lahko pač nastalo poljubno število “razmestitvenih
spačkov” - odvisno pač od konkretne skozi variacije in selekcijo izoblikovane
informacije, kajti fizikalno kemijski zakoni to omogočajo. Zakoni organizmske
oblike - genuini biološki
zakoni, ki so ireducibilni na fizikalno kemijske zakone - pa so bolj restriktivni
in zato ne dopuščajo več kot treh načinov razmeščanja listov, ker so ti
pač posledica lastnosti splošnega morfogenetskega polja, dejavnega pri
tvorbi listov.
Vprašanja za razmišljanje in povezovanje
Kaj je redukcija v okviru bioloških znanosti? Kaj vse se pri tem reducira?
Koliko takih obdobij je bilo v zgodovini biološke misli?
V čem je podobnost med Lamarckovo
mislijo in modernim organicizmom?
Kaj je to emergentizem; ali
je omejen samo na biološko področje?
Kaj pomeni, da je biologija
avtonomna znanost? Se nagibaš k mnenju, da se jo dá reducirati na kemijo
in fiziko in življenje na sklop atomov in molekul?
Kakšne posledice za pojmovanje organizmov ima obstoj zakonov biološke oblike?
Kakšna bi bila taksonomija na tej podlagi in kako bi se spremenila aplikativna
znanost?
Kakšen je pomen genetike v
organicističnem pojmovanju življenja?
Struktura znanstvenega
mišljenja in dela
Osnovna filozofska stališča glede znanosti
Racionalisti so trdili, da
je z znanstveno samo nekaj, kar je logično v redu (nepsrotislovno, dokazljivo,
ovrgljivo, precizno, ponovljivo ipd.). Poudarek je bil torej na umskih
načelih. Za razliko od njih pa so se empiristi zavzemali za to, da je možno
vse znanstvene izjave reducirati (povezati z) na konkretna izkustva pri
opazovanjih ali eksperimentih. To je vključevalo zahteve po dokazljivosti
preko eksperimenta (izkustva) ter intersubjektivnost (po starem objektivnost),tj.
možnost, da določen pojav potrdi ne v naprej določeno število neodvisnih
opazovalcev. Iz obeh usmeritev se je v današnjem času izoblikoval t.im.
moderni empirizem, ki je nekakšna sinteza obeh. Zahteva neprotislovnost,
izkustveno ali/in umsko dokazljivost,
intersubjektivnost ter časovno in prostorsko univerzalnost (seveda kjer
je to na mestu; npr. pri zgodovini ne more biti govora o ponavljanju!)
Vertikalna struktura znanosti
Znanost lahko razdelimo na
različne načine, odvisno od kriterija delitve. Horizontalna razdelitev
na naravoslovne in družboslovne znanosti, ki se nato naprej delijo, je
splošno poznana. Manj je znano, da lahko znanost razdelimo tudi vertikalno,
glede na abstraktnost oziroma konkretnost. V tej delitvi dobimo tri glavne
ravni: empirično (izkustveno),
teoretično in raven paradigme. Slednja je najbolj abstraktna, tako rekoč
neopazna je in vendar močno vpliva na oblikovanje znanstvene teorije in
prakse.
Paradigma
Pojem paradigme
Po Platonu so bile Paradigme ideje, po katerih
se vzorčijo stvari v pojavnem svetu. Podobno vlogo imajo tudi paradigme
v znanosti. Predstavljajo nekakšen vrednostni sistem, na podlagi katerega
je oblikovana konkretna znanstvena teorija. V teoriji znanosti pojem paradigme
nima povsem splošno sprejetega
pomena. Nekateri ta pojem definirajo kot uveljavljeni del neke celovite
teorije, drugi kot množico prepričanj, ki vladajo v določeni znanosti in
so izraženi v učbenikih. Po zopet tretjem pogledu pomeni paradigma metafizične
hipoteze, tj. osnovne hipoteze,
ki jih privzemamo v določeni znanosti, vendar jih ne moremo dokazati -
več o tem kasneje. Mi bomo paradigmo definirali kot notranje
skladno skupino idej, ki uokvirjajo in oblikujejo konkretno znanstveno
teorijo in prakso. Paradigma je notranji (lahko tako
rekoč nezavedni) vrednostni sistem, ki določa meje razvoja znanstvene teorije
in daje težišče različnim pojmom. Tako uokvirja znanstveno razlago in raziskovalne
napore ter nudi znanosti neke vrste skelet. Paradigma je torej konservativni
element znanosti, kar
ima svoje dobre in slabe plati. Dobre plati so, da onemogoča razvoj in
sprejem nezrelih, ne dovolj utemeljenih, hipotez ali teorij. Negativnost
konservativne funkcije paradigme pride do izraza takrat, kadar staro paradigmo
izziva neka nova, ki bolje
odgovarja na zastavljena znanstvena vprašanja. S tem, ko paradigma varuje
znanost pred nezrelimi prodori, jo marsikdaj varuje tudi pred zrelimi.
Marsikdaj je potreben velik napor, predno lahko prodre nova teorija in
ovrže staro.
Metafizične hipoteze
Kot že omenjeno, sodijo k
paradigmi tudi metafizične hipoteze znanosti, ki predstavljajo nekakšen
verski moment znanosti, saj gre za teze, ki jih sprejemamo brez dokaza
za njihovo potrditev. Dokaz tu ni niti načeloma možen. To so na primer
predpostavka o zakonitosti pojavov, o upravičenosti induktivnega sklepanja,
o načelni razložljivosti vseh pojavov, o vzročnosti, o univerzalni enotnosti
materije in njenih lastnostih, predpostavka o objektivnem obstoju materije
(neodvisnem od naše zaznave in celo obstoja),
predpostavka o matematični opisljivosti odnosov itd. Dejansko je sam razvoj
znanosti, zlasti na področju fizike (kvantna mehanika), nekatere od teh
predpostavk postavil pod vprašaj (npr. vzročnost in razložljivost pojavov
na ravni posameznih kvantnih dogodkov).
Tako so ta vprašanja še vedno zelo aktualna; človeštvo je še daleč od njihove
rešitve, jih pa privzemamo kot samorazvidna dejstva, nujno potrebna za
samo izgradnjo znanosti.
Raven znanstvene teorije
Pojem teorije
Teorijo lahko definiramo na
več načinov. Po eni strani je to sistem splošnih stavkov (definicij, hipotez,
ugotovitev ipd.), ki opisuje in razlaga neko področje pojavov. Po drugi
strani pa lahko v teoriji vidimo posplošitev empirično dobljenih podatkov
v urejene sistem pojmov
in zakonskih (splošnih) stavkov. Teorija je nekakšno srce znanosti, saj
si le in prav preko nje razlagamo določeno področje pojavov in spoznavamo
njegovo notranjo strukturo. Le preko teorije (če je dovolj razvita) smo
sposobni tudi napovedovati pojave, kar je osnova za tehnologijo.
Nazori o teoriji
Obstaja več nazorov o teoriji.
Po realističnem je teorija rekonstrukt realnosti, nekakšna preslikava
bistvenih odnosov nekega področja pojavov v urejen miselni sistem. Tu teorija
predstavlja resničnost. Med teorijo in področjem, ki ga le-ta predstavlja,
nastopa podoben odnos kot med zemljevidom in ozemljem. Temu nazoru nasprotuje
t.im. instrumentalistični, ki trdi, da je teorija le instrument
za ureditev naše izkušnje in ne predstavlja objektivne
realnosti. Temeljni odnosi, ki nastopajo v teoriji, odslikavajo način (logiko)
našega razmišljanja in ne nujno odnose v objektivni realnosti. Skratka,
mi vidimo svet skozi že precej strukturirana očala našega uma in si ga
tako tudi razlagamo. Lahko
pa, da je v resnici precej drugačen. S praktičnega vidika lahko ob bok
tema dvema konceptoma rečemo, da so nekatere teorije bliže prvemu, druge
pa drugemu konceptu.
Abstrakcija
Pri teoriji se srečujemo z
abstrakcijo, podobno kot je to značilno za odnos med ozemljem in zemljevidom.
Tudi slednji predstavlja le nekaj vidikov prvega - tisto, kar se nam je
zdelo bistveno za našo orientacijo. Tudi teorija podaja le bistvene odnose
našega raziskovalnega področja. To ima svoj pozitivi učinek: odkritje bistva,
preglednost, preprostost, pa tudi negativnega. Lahko se namreč zgodi, da
zavržemo kot nepomembno tudi kako dejansko pomembno informacijo. Način
abstrakcije kroji paradigma, saj ona določa, kaj je vredno oziroma bistveno
in kaj ne. Višek abstrakcije predstavlja
t.im. formalna teorija, kjer nastopa le še formalni jezik (simbolni jezik,
npr. matematični, jezik kemijskih formul).
Zakoni
"Meso" teorije predstavljajo
zakoni. To so univerzalni (splošni stavki), ki se nanašajo na določeno
področje pojavov in za katere velja vezni pogoj "če - potem". Ali v formalnem
(logičnem jeziku): Vx; f(x) -> g(x) (za vsak x, če velja f(x), potem velja
tudi g(x). Vsak zakon v rekonstrukcijskih znanostih predstavlja izkustveno
(indukcijsko) posplošitev ter pomeni nespremenljiv (invarianten
odnos).
Tudi tu imamo dve temeljni struji: realisti
menijo, da zakoni (naravni) dejansko obstajajo in da so znanstveni zakoni
le njihov opis (to je bilo značilno za pojmovanje Newtona, Galilea in velike
množice drugih znanstvenikov). Nominalisti
menijo, da so zakoni le skupna imena za podobne si pojave, Naravnih zakonov
po tem naziranju ni, so le znanstveni. Dejansko zakoni nimajo materialne
narave (nimajo ne teže, razsežnosti ipd.), ne moremo jih neposredno zaznati,
lahko jih spoznamo le v umu. V vsakem primeru pa so zakoni v naravoslovnih
znanostih hipoteze, saj nimajo absolutnega statusa. Vedno se lahko zgodi,
da moramo kak zakon, ki je veljal že dolgo popravljati zaradi novih spoznanj.
Obstaja več vrst zakonov.
Vzročno posledični ugotavljajo, kako neki pojavi sledijo iz drugih pojavov.
Zakoni funkcijske odvisnosti ugotavljajo zvezo med različnimi veličinami
(npr. pV=nRT, E=mc2).
V bioloških disciplinah so zelo pomembni statistični zakoni. Tu ne znamo
napovedati posamezen dogodek, temveč le frekvenčne porazdelitve pri množici
dogodkov. Če mora biti pri prvih dveh tipih zakonov veljavnost 100% (načeloma
jih že en protiprimer ovrže), pri statističnih zakonih protiprimer le spremeni
razmerja. Poznamo še zakone razvoja, ki določajo razvoj
nekega sistema (taki so npr. entropijski zakon ali pa zakoni biološke evolucije).
Poleg do sedaj razložene raznovrstnosti, se ločijo zakoni tudi po ravneh:
tako imamo visoke teoretične zakone, ki so zelo splošni in empirične zakone,
ki se nanašajo na bolj konkretne pojave.
Razlaga
Zakoni predstavljajo temelj
zanstvene razlage ali znanstvene pojasnitve. Gre za možnost razlage preteklih
dogodkov/pojavov ali pa za napoved bodočih. Možnost za to je dana v brezčasnosti
zakonov, ki se tičejo tako preteklosti kot prihodnosti. Poleg zakonov mora
v razlagi nujno nastopati še t.im. robni pogoj (na primer spust predmeta
pri razlagi njegovega padca z zakonom gravitacije). Pravilnost znanstvene
razlage zahteva, da je razlaga (R) logična posledica razlagalnih stavkov
(H). H mora vsebovati vsaj en splošen stavek zakonskega značaja in vsaj
en robni pogoj, H se mora nanašati na empirično, z eksperimenti ali opazovanji
dobljeno vsebino, vsi stavki v H morajo biti resnični ali vsaj močno podkrepljeni,
zakonski stavki v H se morajo brez protislovja ujemati z robnimi
pogoji v istem H.
Pojem
Poleg zakonov so temeljni
elementi teorije pojmi. Pojem je sinteza bistvenih znakov nekega predmeta
ali pojava izražena v terminu. Vsak pojem ima vsojo vsebino in svoj obseg,
torej nekaj pomeni in obsega določen razred predmetov ali pojavov. Vsak
pojem lahko označujejo nujne, ne-nujne (slučajne), zadostne in nezadostne
lastnosti. Kot bistvene štejemo le nujne in zadostne. Pri pojmu človeka
je na primer barva kože slučajna lastnost,
srce nujna a nezadostna, pisanje pesmi zadostna a ne nujna in mišljenje
nujna in zadostna, torej bistvena za človeka.
Posebno poglavje je tvorjenje
pojmov (tudi tega je že obdelal Sokrat). To je logični postopek, pri katerem
prehajamo od zunanjega predmeta/pojava na njegovo bistvo. To poteka v več
fazah: 1. primerjanje, 2. analiziranje lastnosti proučevanega objekta (tu
ločimo nujne, slučajne in zadostne), 3. odmišljanje nebistvenih lastnosti,
4. sinteza bistvenih lastnosti (znakov) in 5. posplošenje bistvenih
lastnosti na cel razred objektov.
Pojmom moramo v vsaki znanosti
točno določiti (vsebino) pomen preko definicije. Definicija je logični
postopek, pri katerem razgrnemo vsebino pojma. Pri tem se moramo držati
naslednjih pravil: tisto, kar definiramo (subjekt definicije) mora biti
sorazmerno tistemu, s čemer to definiramo (predikat). Definicija ne sme
biti krožna, mora pa biti natančna, jasna in enoznačna. Težimo po definicijah,
v katerih ni nikalnic. V vsaki znanosti mora imeti vsak strokovni pojem
svojo definicijo. Množica vseh teh definicij predstavlja terminologijo
znanosti.
Hipoteze
Pojem hipoteze je vsekakor bistven za teoretsko raven znanosti. Tudi tu
ni enega samega pomena te besede. Po eni definiciji so hipoteze sleherne
izkustvene posplošitve, na
primer vsi zakoni in načela v rekonstrukcijskih znanostih. Po drugi definiciji
so hipoteze deduktivno speljani stavki iz trditev višjega reda, ki pa jim
mora slediti dokaz. Hipoteze so lahko tudi svobodne miselne konstrukcije
za ureditev naše izkušnje
(v stilu "recimo, da je to tako in tako"). Po četrti verziji so hipoteze
trditve, ki opisujejo to, kar se kaže kot očitno ali verjetno. To so različni
genialni prebliski ali intuitivne racionalizacije pridobljenih izkušenj.
Empirična raven
Empirično raven predstavljajo
fizične in neposredno nanje navezane umske dejavnosti v znanstvenem procesu.
Konretno gre za eksperimente in opazovanja. Med fizične dejavnosti štejemo
na primer pripravo eksperimenta, njegovo nastavitev, izvedbo in meritve.
K
umskim dejavnostim bi sodili oblikovanje delovne hipoteze, načrtovanje
eksperimenta, po njegovi izvedbi pa tudi analizo rezultatov in interpretacijo,
ki pomeni tudi primerjanje z izhodiščno delovno hipotezo. Faktorji, ki
vplivajo na eksperiment ali opazovanje
so teorija skupaj s paradigmo (vsak eksperiment načeloma izhaja iz neke
teoretske predpostavke), fizična instrumentacija, sistem merjenja in faktor
pričakovanja. Zadnji faktor naj bi bil čim manjši, težko pa ga povsem ukinemo.
Srce eksperimentov ali opazovanj
je nedvomno merjenje. Od Galilea, ki je prvi dal merjenju pravo težo v
znanosti, pa do danes, se je merjenje razvilo celo v samostojno znanstveno
disciplino - meroslovje (metrologija). Merjenje dejansko pomeni uvrščanje
naših zaznav ali inštrumentalnih
detekcij v čimbolj natančno določene razrede.
Eksperiment je namerno
povzročanje nekega pojava ali procesa, ki ga želimo nemoteno in večkrat
opazovati. Prav nadzorovanje razmer loči eksperiment od opazovanja, kjer
na proučevani sistem nič ne vplivamo. Nadzor razmer pri eksperimentu ima
svoje prednosti in slabosti. Dobro je, ker nam nudi možnost zelo sistematičnega
preučevanja, slabo pa je, da lahko pretiran nadzor razmer ustvarja artefakte.
Organizmi se na primer lahko v strogo nadzorovanih razmerah vedejo
drugače kot v naravi. Splošni elementi ki nastopajo pri eksperimentu so
delovna hipoteza oziroma razlog eksperimenta, načrt, predmet poizkusa,
eksperimentalna situacija, eksperimentator itd.
Raziskovalno delo in objavljanje
V znanosti privzemamo metafizične
hipoteze o objektivnem redu in univerzalni substanci le na najvišji abstraktni
ravni, le kot osnovo za raziskovalno delo. Te ideje delujejo kot nekakšno
tiho, neopazno ozadje našega teoretičnega in empiričnega znanstvenega dela.
V konkretnem znanstvenem
delu pa skušamo osnovno predstavo o redu in substanci zapolniti s konkretno
vsebino. To konkretno pomeni nenehno soočanje naših pričakovanj glede reda
s konkretnimi pojavi - “šifriranimi” odtisi skritega reda. Predvsem želimo
mentalno upodobiti red,
v umu narediti njegovo kolikor toliko enolično preslikavo. Zanima nas torej
trajno v bivajočem, kot je to zastavil že Platon. Tu pride metodični dvom
veliko bolj do izraza, saj nikdar ni rečeno, da smo pravilno upodobili
realni red; oziroma če smo instrumentalisti,
ne vemo, ali je naša “preureditev izkustva” (to je v raziskovalnem procesu
dobljenih podatkov) zares dokončna.
V skladu z apriorno predpostavko
o hierarhičnosti je tudi ta mentalna zgradba hierarhična, večnivojska.
Njeno osnovo tvorijo kar prej navedeni aksiomi znanosti - pravimo jim tudi
metafizične hipoteze. Na ravni posamezne znanstvene discipline se soočamo
s t.im. paradigmo, na še nižji ravni s teoretičnimi koncepti (teorijo)
in na najnižji ravni s posameznimi empiričnimi odkritji, ki jih
še preverjamo. Važno je vedeti, da vsa ta zgradba ni le v umu posameznika,
temveč je intersubjektivna oziroma se izraža skozi jezik. Zelo pomemben
element znanosti je torej komunikacija (znani “publish or perish”). Znanost
je v prvi vrsti dužbena kategorija:
družba jo omogoča s svojimi sredstvi in v njej se potrjuje ter razvija.
Soočanje med predstavami
o redu in dejstvi se odvija preko nekakšnega izpraševanja narave (če se
omejimo na naravoslovje). S tem zapolnjujemo vrzeli v našem redu. Zanimivo
pa je, da vrzeli v našem znanju niso povsem prazne - v umu le imamo neko
predstavo o redu tudi na še neraziskanih področjih. Pritajeno, ne da bi
to nujno vedeli, je torej naš znanstveni sistem (sistem kolikor toliko
preslikanega reda) ponavadi večji od dejanskega
pozitivnega znanja. Tu deluje svojevrstni razumski totalitarizem, ki ni
povsem v harmoniji z osnovnimi pozitivističnimi postavkami znanosti: dele
reda, ki ga že poznamo, prenašmo tudi na dele, ki jih ne poznamo. Seveda
vemo, da jih ne poznamo, zato jih želimo
preverjati in prav tu zastavljamo vprašanja. V širšem smislu pravimo temu
spraševanju znanstveno raziskovanje. Poteka pa na način eksperimentiranja
ali opazovanja. Oblikovanje vprašanja je vedno pod nadzorom paradigme,
konkretno pa izhaja iz teorije kot
delovna hipoteza. Delovna hipoteza vsebuje torej predstavo o redu in substanci
na našem področju raziskovanja. Fenomeni, ki smo jim priča pri eksperimentu
ali opazovanju, in so nam znani predvsem kot rezultati eksperimenta, morajo
biti podvrženi naši indukciji
- posploševanju in seveda abstrakciji. Pri odločitvi za eksperimente se
soočamo z dvema ekstremoma: izbiro majhne vrzeli (še neraziskanega), kjer
je zelo verjetno, da bo vse po pričakovanjih in z izbiro velike vrzeli,
kjer se lahko soočimo s povsem
drugačnim redom od predpostavljenega. V prvem primeru je majhno tveganje
in tudi majhen znanstveni novum, v drugem primeru pa je oboje veliko.
Znanstveno raziskovanje
je torej soočanje s temo. Je proces, kako temo (nevidni red in vzroke)
osvetliti. Pravo raziskovanje je zato vedno tveganje; manj ko tvegamo,
manj v resnici osvetlimo in obratno. Pri tem se poleg hrabrosti soočamo
tudi s fenomenom paradigmatske obremenjenosti, ki se je lahko sploh ne
zavedamo. Če smo nagnjeni k privrženosti uveljavjenim prepričanjem, potem
je bolje, da raziskujemo le majhne vrzeli v varnem zaledju že povsem pojasnjenih
pojavov. Soočanje z veliko vrzeljo zahteva sposobnost, da se odmaknemo
od paradigme, sposobnost ugledati
stvari skozi povsem nova očala, ali drugače, pripravljeni in sposobni moramo
biti ugledati nov red, ki na globlji ravni povezuje fenomene našega raziskovalnega
področja. Tipična primera tega v biologiji sta bila Lamarck (1744-1829)
in Darwin (1809-1882). V fiziki je bil tak primer Einstein, v kemiji Lavoisier
(1743-1794). Tu namreč odpove zgolj preračunljivi razum. Sposobnost ugledati
novi red, ga dokazati in to spoznanje uveljaviti v širši znanstveni
skupnosti, zahteva tisto redko lastnost, ki ji pravimo genialnost. Ta temelji
na znanstveni intuiciji, na sposobnosti neposrednega uvida v bistvo nekega
fenomena in je ena od najglobljih umskih sposobnosti.
Ne glede na to, kako veliko
vrzel proučujemo, raziskovanju, ki mora ustrezati osnovnim zahtevam o ponovljivosti,
natančnosti ipd., mora slediti komunikacija naših izsledkov
širši znanstveni skupnosti. Šele tu naša raziskava sploh dobi neko vrednot
ali pa ostane brez nje. Delo v laboratoriju ali na terenu je vsekakor potrebni
pogoj za znanstvenost, toda ni zadostni pogoj - to delo mora dobiti še
ustrezno priznanje skozi objave (revije, referati, knjige) na prvem mestu
in skozi odmevnost teh objav na drugem. Sito za objave predstavljajo
recenzenti in uredniki, v drugi fazi pa nas dejansko ocenjuje znanstvena
publika (mednarodna ali domača). Recenzenti naj bi predvsem ocenili, koliko
je raziskava sploh relevantna (lahko ima naprimer premajhno vrzel, ali
pa je problem raziskal
že nekdo drug) in koliko je verodostojna (npr. ali se da na podlagi predlagane
objave narediti ponovitev). Kadar gre za zelo velik novum, ki spodjeda
uveljavljeno paradigmo, se lahko uredniški odbor odloči za posebno ponovitev
raziskave, preden naj bi šel
članek v objavo (taka politika je naprimer znana pri reviji Nature). Delo,
ki ga objavljamo, mora v poglavju z imenom uvod
vsebovati najprej utemeljitev naše specifične odločitve za raziskavo in
razlago vrzeli. Vsebovati mora torej utemeljitev našega “vprašanja” narave
skozi razlago že opravljenega in objavljenega dela, ki se tiče “roba” naše
vrzeli, in jasno oblikovano delovno hipotezo. V drugi točki (matreial
in metode) moramo navesti
način priprave in izvedbe raziskave in obdelave podatkov, kar je osnovni
pogoj za ponovljivost in daje vpogled v zanesljivost in ustreznost naše
metodologije. Sledi navajanje rezultatov (poglavje rezultati)
in končno naš komentar na rezultate (diskusija),
kjer moramo čimbolj jasno povedati, kako rezultati odgovarjajo naši delovni
hipotezi, kaj to pomeni za pripadajočo znanost in kaj še nakazujejo poleg
odgovora na delovno hipotezo. To zadnje pomeni, da nam lahko da narava
tudi drugačne odgovore od tistih, ki smo jih pričakovali. Sposoben in skrben
raziskovalec vidi tudi te odgovore
in jih skuša prevesti v znanstveni jezik. Načeloma objavljamo tudi raziskave,
ki se ne ujemajo z delovno hipotezo. Če je bila delovna hipoteza že tako
ali tako neverjetna, nam take raziskave verjetno ne bodo objavili, se bo
pa to zgodilo, če se je zavrnjena
hipoteza zdela verjetna z vidika uveljavljene teorije. Zavrnitev delovne
hipoteze je tedaj pomemben prispevek za strokovno javnost, saj priča o
tem, da nekaj ni bilo v redu z uveljavljenimi predpostavkami o zakonitostih,
ki se tičejo vrzeli in morda
tudi širšega raziskovalnega področja.
In tako iz prostora globoke
subjektivnosti (osnovni aksiomi znanosti) in osnov znanstveno raziskovalnega
dela vstopamo v prostor, o katerem sicer redko razmišljamo kot o znanosti,
v prostor znanosti kot družbenega fenomena.
Logika
Uvod
Logika je znanost o splošnih
strukturah pravilnega izpeljevanja enih stavkov iz drugih ter o pravilih,
v skladu s katerimi tvorimo sodbe, pojme in izvajamo sklepe. Krajše rečeno
je logika znanost o pravilnih strukturah konstruktivnega in rekonstruktivnega
mišljenja. S to svojo naravo je logika temelj metodologije znanost, predstavlja
njeno osnovno paradigmo. Ključni pojem logike je pojem resnice (in ne na
primer vzroka, bistva, smisla ipd.). Vendar tu ne gre za predmetno resnico
(torej za ujemanje med neko izjavo in tistim, na kar se izjava nanaša),
temveč za t.im. formalno resnico. Slednja pomeni vse, kar ni protislovno.
Ločimo dve glavni vrsti logike: deduktivno in induktivno.
Pri prvi izhaja resnica iz zakonov (izrekov, ugotovitev,
aksiomov ipd.) absolutno, pri drugi pa le z neko verjetnostjo. Logični
stavki so tako le povedni stavki, v katerih lahko ugtavljamo resničnost.
Logični stavki niso stavki v prihodnjem stavku, definicije, vprašalni stavki
ipd.
Simbolna dvovrednostna stavčna logika
To je logika, kjer so stavki
in odnosi med njimi predstavljeni s posebnimi simboli (formalno).. Le-ti
se nanašajo na stavčne spremenljivke, konstante, operatorje in veznike.
Z vsemi temi elementi tvorimo t.im. logične izraze. Spremenljivke (p, q,
r) nadomeščajo poljuben povedni stavek. Konstante izražajo logično vrednost
(stavka ali izraza) in sta v tej logiki dve: resnično (1) in neresnično
(0). Dvovrednostna logika ima le en operator: negacijo (-; -p pomeni "non-p").
Logični vezniki (L-vezniki)
izražajo odnose med logičnimi stavki (preprostimi ali logičnimi izrazi).
V dvovrednostni logiki nas v osnovi zanima odnos med dvema stavkoma, zato
govorimo o dvojiških ali binarnih veznikih. V načelu ima dvovrednostna
logika 16 veznikov. Vsak stavek
ima lahko dve vrednosti, dva stavka skupaj 4 (22) in zveza mednjima 24(=16).
Po t.im. pravilu razširitve lahko v tej logiki vedno nadomestimo neko spremenljivko
z njeno vrednostjo. To omogoča definicijo L-veznikov preko t.im. L-matrice.
Oglejmo si matrično
definicijo najbolj pomembnih veznikov:
| p |
q |
T |
V |
? |
® |
« |
K |
| 1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
| 1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
| 0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
T: tavtologija, izjava
je resnična ne glede na resničnost posameznih stavkov.
V: disjunkcija, ne-izključitveni
ali (pVq pomeni p ali q).
? : konjunkcija, in (p?
q pomeni p in q)
® : implikacija, torej (p ®q
pomeni "če p, potem q" ali "p torej q").
«:
ekvivalenca, logična enakost (p «
q pomeni "p tedaj in le tedaj, če q").
K: kontradikcija, negacija tavtologije.
V logiki so posebej pomembni
logični zakoni. To so L-izrazi, katerih vrednost je vedno resnična ne glede
na resničnost posameznih stavkov. Take stavke lahko vedno preverimo preko
matrične verifikacije, kjer mora biti na koncu vrednost izraza na
vseh mestih enaka 1. Oglejmo si primer: non (p ?
-p) : zakon prepovedanega protislovja. V obeh primerih vrednosti za p (tako
0 kot 1) ima ta preprost izraz vrednost 1. Zakon prepovedanega protislovja
je najpomembnejši kriter?ij
za pravilnost znanstvenih tekstov. V kolikor najdemo v njem protislovje,
ni veljaven. Oglejmo si še nekaj pomembnih zakonov: p V -p (tretjega ni),
najpomembnejši zakon logičnega (deduktivnega) sklepanja je t.im.
modus ponens: ((p® q) ?
p) ® q. V zvezi z njim velja tudi ((p®
q) ? -q) ® -p. Navedimo
še zakon tranzitivnosti: ((p® q) ?
(q® r)) ® (p®
r).
Obstaja še nešteto drugih L-zakonov,
ki jih uporabljamo pri pravilnem sklepanju, toda prikazano naj zadošča
kot ilustracija.
Indukcija in induktivna logika
Indukcija ali navajanje je
sklepanje z značajem verjetnosti. To sklepanje vodi od manj splošnih k
bolj splošnim stavkom. Načeloma ločimo dva tipa indukcije: popolno in nepopolno.
Pri popolni indukciji, ki se uporablja zlasti v matematiki, velja posplošena
lastnost za vse elemente definiranega razreda brez izjeme.
Pri nepopolni indukciji
ločimo dve nadaljnji vrsti: števno ali enumerativno in znanstveno. Pri
prvi gre za to, da raziskujemo področje pojavov z neko lastnostjo in nato
to lastnost posplošimo na cel razred teh pojavov. Na primer na vzorcu sto
vranov ugotovimo, da so črni in nato posplošimo črno barvo perja na vse
vrane. Enumerativna
indukcija ni zanesljiva (poznamo na primer bele vrane), lahko naredimo
preuranjen ali preveč površen sklep. Znanstvena indukcija je temeljna za
rekonstrukcijske naravoslovne znanosti. Ta indukcija gre v bistvo pojava
in nato posploši zakonitosti. Skratka, to indukcijo uporabljamo pri tvorbi
zakonov. Tudi tu se lahko zmotimo, lahko zgrešimo bistvo pojava, vendar
je to mnogo redkeje kot pri enumerativni. Preko znanstvene indukcije lahko
ugotavljamo vzročno zvezo med pojavi ali pa strukturo stvari/pojavov.
Poznamo več metod induktivnega
sklepanja, ki so bistvene za sleherno empirično raziskovanje. Te metode
je sistematiziral že John Stuart Mill na polovici 19. stoletja. Metoda
skladnosti pomeni, da iščemo različne primere pojava a in in iščemo konstantno
okoliščino, npr.:
okoliščine
pojav
ABC
a
Pri taki shemi sklepamo, da je okoliščina A zadostni pogoj za pojav a
ADE
a
(npr. določen strup in smrt organizma).
AFG
a
Za ugotavljanje potrebnega pogoja za pojav a uporabljamo metodo
edine razlike:
ABC
a
Tu se pojav a ne pojavi, v kolikor ne nastopa okoliščina A (npr. voda in
-BC
nič
življenje rastline).
Ker hočemo v znanosti ponavadi
ugotoviti tako potrebne kot zadostne pogoje, se zatekamo k t.im. sestavljeni
metodi skladnosti in razlike, ki je dejansko le kombinacija obeh prejšnjih.
Poleg teh treh relativno preprostih in razvidnih metod je Mill razvil še
druge, bolj komplicirane, npr. metodo edinega preostanka in metodo združenih
sprememb, ki jih uporabljamo v bolj specialnih primerih.
Družbeni status
znanosti in osnove njene etike
Znanost je družbena, draga
in konservativna. Prvo pomeni, da nekaj velja kot znanstveno dejstvo šele
takrat, ko to prizna večinski del znanstvene skupnosti. Kot je bilo že
rečeno, o vrednosti slehernega znanstvenega dela ne odločajo le objektivni
in pravilno izvedeni eksperimenti, temveč tudi z različnimi interesi in
pogledi obremenjeni ljudje (npr. recenzenti, uredniki). V tem, za znanost
vsekakor zelo pomembnem segmentu, znanost sploh ni objektivna, temveč precej
subjektivna.
V znanstveni skupnosti nastopa moment borbe za uveljavljenje novih izsledkov,
kjer hitro pride do neetičnega vedenja tako s strani preveč razgretih inovatorjev,
kot s strani širše skupine znanstvenikov, ki ocenjujejo novost. V različnih
uredniških odborih strokovnih revij, v svetu strokovnih društev in komitejih
za dodelitev sredstev ponavadi nastopajo starejši znanstveniki in njihovi
zvesti mlajši privrženci, ki tvorijo znanstveni establishment.
Ta je po naravi konservativen, ima pa seveda tudi
za družbo pomembne dragocene izkušnje pri odločanju o znanstvenih projektih
in oceni njihove izvedbe. Na to se tesno navezuje drugo dejstvo: finance.
Čedalje dražje raziskave zahtevajo tudi čedalje bolj pretehtan in strokoven
način odločanja, se pravi, da o tem odloča pomemben del prej omenjenega
establishmenta. Da bo že a priori nagnjen k odobravanju projektov, ki sovpadajo
z njegovimi koncepti, je seveda jasno. Pri tem ne gre za obtožbo, temveč
le za videnje situacije, kjer je etično ravnanje na posebnem testu.
Kar se same "čiste" znanosti
tiče, je načeloma konservativni establishment močan branilec uveljavljene
(preverjene) ideologije, ki služi kot osnova (paradigma) za oblikovanje
znanstvenih teorij in daje osnovne smernice za empirično raziskovalno delo.
S svojo konservativnostjo igra uveljavljena ideologija dvojno vlogo. Po
eni strani je pozitivna, ker kot nekakšno ogrodje stabilizira znanstveno
teorijo
in prakso, po drugi strani pa tudi negativna, saj rada dalj časa zavira
uveljavitev svežih spoznanj,
ki jo ogrožajo.
Zaradi velike družbene
vloge, ki jo ima znanost v navezavi na tehnologijo, energetiko in gospodarstvo,
ima neetično vedenje v znanosti (npr. prepoved ali oviranje državnim strukturam
nevšečnih raziskav, prav tako pa tudi zahteve po raziskavah, ki so nevarne
človeštvu) lahko tudi širše in dalekosežne družbene posledice, ki daleč
presegajo okvir same znanosti.
Področja, kjer pogosto prihaja do etičnih
kršitev
Etični problemi v ovkiru širše in ožje
znanstvene politike
V tem poglavju si bomo ogledali
nekatere najbolj značilne pojave, ko prihaja v okviru sistema znanosti
do neetičnega ravnanja.
nepravično razporejanje
sredstev. Tu gre predvsem za vpliv establishmenta na dodeljevanje sredstev.
Znanstvenik ima v primeru nepravične
zavrnitve naloge le majhno možnost, da to dokaže, saj ponavadi niti ne
pozna recenzentov, niti ne pozna drugih projektov. Poleg establishmenta
lahko vplivajo na nepravično razdelitev sredstev tudi raznovrstne zveze
in poznanstva. Ljudje, ki odločajo
o sprejemu raziskovalnih tem, so vedno podvrženi večjim ali manjšim pritiskom
"s strani". To ne poteka le na državni temveč tudi na mednarodni ravni.
pristranska uredniška politika. Uredniški odbor revije ali analogno
telo za pripravo kongresa lahko zavrne
ali zavlačuje z objavo članka, s katere vsebino (idejno osnovo) se ne strinja,
čeprav je sicer v redu napisan. Avtorju v takem primeru ponavadi preostane
le iskren pogovor z urednikom ali pa poskus objave v sorodni reviji. Primeri
neutemeljenih, zgolj
ideološko pogojenih zavračanj so relativno pogosti (primer Benveniste).
vzpostavljanje neformalnih koalicij
proti znanstvenikom, ki ogrožajo uradno znanstveno doktrino in s tem establishment.
To je normalna "bojna" situacija v znanosti, ko neka nova paradigma ogroža
uveljavljeno. Včasih je možno uveljaviti novo paradigmo šele ob fizični
smrti večine članov starega establishmenta. Zlasti na tem področju pride
do izraza dejstvo, da znanost še zdaleč ni samo raziskovanje, temveč je
mnogo širša družbena dejavnost.
Uveljavljanje novega odkritja, ki ogroža staro paradigmo, lahko veliko
bolj spominja na politiko kot na znanost (tu se lahko spomnimo na Darwinove
težave ob uveljavljanju njegove teorije evolucije ali na težave za priznanje
kometov v prejšnjem stoletju).
ignoriranje znanstvenih
izsledkov, ki ogrožajo uveljavljeno paradigmo. Včasih so miselni vzorci,
ki ustrezajo uveljavljeni paradigmi tako močni, da znanstveniki dobesedno
ignorirajo vse, kar se jim zoperstavlja. To pomeni, da ni nobenih odmevov
na objavljene rezultate, ki izzivajo uveljavljeno paradigmo.
nepravično ocenjevanje
(recenziranje) poročil raziskovalnih nalog. Tu gre lahko za nevoščljivost
(negativna recenzija namesto pozitivne), lahko pa za prijateljsko uslugo
(pozitivna recenzija namesto negativne). Ta pojav je zlasti razširjen v
deželah z majhnim znanstvenim zaledjem. V tem primeru si je potrebno pomagati
s čimbolj neodvisnimi tujimi recenzenti.
formalistično pretiravanje v točkovanju znanstvenih skupin ali posameznikov
glede na objave in odmevnost. To pride predvsem v poštev, ko gre za obrobne
- a zato ne nujno manj zahtevne ali kakorkoli manj vredne - znanstvene
panoge. Še tako nadarjen znanstvenik težko dobi odmevne rezultate, če je
s svojim raziskovalnim delom pred časom,
za kar je v biologiji lep primer Gregor Mendel. Po drugi strani pa prav
na tem področju prihaja do izigravanja, naprimer da se dva ali več raziskovalcev
med seboj zmeni, da se bodo ne glede na dejansko potrebo medsebojno citirali.
Prihajalo je tudi do primerov, ko so avtorji objavili neumnosti,
in ko so jih drugi vneto pobijali, so jih seveda hkrati tudi citirali.
onemogočanje napredovanja
bolj nadarjenim ali bolj originalnim raziskovalcem. V tej zvezi je precej
pogost negativna selekcija naslednikov.
Znanstveno manj sposoben šef oddelka na nekem inštitutut ali vodja katedre
si mora, če hoče preživeti, izbrati bolj sposobne kadre, ki pa ga hkrati
tudi ogrožajo.
siljenje podrejenih raziskovalcev k potvarjanju rezultatov ali k
nemoralnim eksperimentom.
Ta pojav je pogost zlasti na področju uporabnih raziskav. Prikriva se naprimer
ekološka nevarnost raziskovanega projekta.
Etični problemi na področju raziskovanja
potvarjanje ali prirejanje rezultatov. V grobih primerih se to le
poredko dogaja, čeprav so
poznani primeri tudi popolnih izmislekov častihlepnih znanstvenikov. Včasih
so prodrli celo v učbenike. Ponavadi gre za subtilna prirejanja rezultatov,
npr. izločanje "neustreznih" primerkov iz obdelave, da dobimo dobro statistiko.
Včasih recenzent zahteva
za objavo določene podatke, do katerih avtor ne more več priti. Tedaj je
avtor pred preizkušnjo, da si jih preprosto izmisli ali ponaredi (priredi).
Pred preizkušnjo po potvarjanju rezultatov nas lahko obvaruje zavest, da
ima laž kratke noge. Prirejanje je namreč učinkovito le na kratek rok -
na dolgi varamo sami sebe, kajti prej ali slej bodo pravilni rezultati,
če imajo seveda sploh neki pomen za znanost, prišli na dan.
kraja rezultatov in dela. To je pogosto zlasti pri poskusih objave,
ko recenzent dela na istem polju kot avtor, pri čemer je pred slednjim
v zaostanku. Znani so primeri, ko zadržuje ali zavrne članek oziroma ga
da v dopolnitev, sam pa se posluži v njem opisanih rezultatov. Ta skušnjava
pride v poštev le za redke med nami
(v glavnem le za bodoče ali sedanje recenzente). Veliko pogosteje pa bomo
lahko njena žrtev, ko bomo skušali objaviti rezultate svojega znanstvenega
dela, zlasti v tujini. Tu velja vsa previdnost in zavarovanje, na primer,
da pošljemo osnutek članka prijateljem
v tujini ipd. Čedalje bolj velja, da v znanosti ne smemo zaupati nikomur
izven kroga preverjenih prijateljev in sodelavcev.
nemarno delo. Gre za
pozabljanje na za potek poskusa pomembne parametre. Nemarnega dela je v
znanosti relativno veliko, čeprav je to odvisno od discipline. Praktično
nemogoče je pri poskusih nadzirati vse vsaj malo relevantne parametre,
saj postanejo lahko s tem poskusi prezapleteni. Prisiljeni smo torej zmanjšati
nadzor eksperimentalne situacije, vendar je ravno tu past, da gremo
v ekonomiziranju predaleč. Potrebno je tudi dobro nadzirati delo laborantov,
katerih interes večinoma ni natančno ali pedantno delo, temveč iskanje
bližnjic.
pristranska interpretacija rezultatov. Interpretacija rezultatov
(ponavadi napisana v diskusiji
člankov) je praviloma obarvana z naziranjem avtorja. To je pravzaprav ena
od redkih svobod avtorja, da izrazi svoje mišljenje. Vendar je tudi tu
potrebno ohranjati objektivnost, saj lahko s svojevoljno interpretacijo
zavajamo recenzente oziroma druge
bralce naših objavljenih del. Ena od najpomembnejših etiških vrlin, ki
pride tu do izraza, je sposobnost raziskovalca, da se ne naveže na svoja
pričakovanja. To mu da stabilnost in treznost.
apriorno odbijanje
drugačnih teoretičnih izsledkov. Ozkost je eden od največjih sovražnikov
znanosti. Znanost v svojem osnovnem namenu produkcije znanja zahteva odprt
um za novosti, za sveže poglede in odkritja. Širina uma je bila tudi ena
od prvih etiških vrlin, ki so jo gojili
v zibelki naše civilizacije - Stari Grčiji. Odbijanje ni nujno aktivno,
lahko gre le za ignoriranje.
Širši etični kontekst znanstvenega raziskovanja
nemoralen odnos do živih
eksperimentalnih objektov. V znanosti organizmom kot eksperimentalnim
objektom ponavadi ne priznavamo pravic, ki jih ljubosumno branimo za človeški
rod, npr. pravice do življenja ali do fizične celovitosti. Probleme na
tem področju, če smo že prisiljeni eksperimentirati z živalmi in jih ubijati,
lahko rešujemo z izbiro nižjih
organizmov in manjšega števila. Poskušamo izvajati eksperimente tako, da
povzročamo minimalno bolečino. Sem sodijo raziskovalna področja (npr. farmacija,
medicina), kjer živali izpostavljamo različnim kemijskim ali fizikalnim
dejavnikom, ki naj bi jih
kasneje, ko bomo poznali pravilno uporabo, uporabili na ljudeh. Tu gre
predvsem za mučenje in ubijanje razvitih živali, ki so relativno podobne
človeku. Sem lahko sodijo tudi osnovne raziskave, npr raziskave tumorjev,
kjer živali izpostavljamo veliki koncentraciji
karcinogenov. Posebno poglavje so raziskave, ki posegajo v integriteto
organizma, pa najsi gre za študij presajanj ali za genetski inženiring.
Človek postaja inženir živega stanja, ne da bi se nujno zavedal vseh posledic
svojega početja. Glede na
spoznanja t.im. nove biologije namreč prave narave živega stanja še sploh
ne pozna, ukvarja se le z nekaterimi elementi (geni), ki sodelujejo pri
njegovem oblikovanju (kot potrebni a nezadostni pogoj). To neznanje lahko
pomeni prednost, saj onemogoča še
hujše manipulacije, po drugi strani pa je lahko vzrok lahkomiselnim posegom,
kjer se ne zavedamo dologoročno usodnih posledic.
zanemarjanje okolja.
Zanemarjanje okolja je možno zlasti pri aplikativnih raziskavah, kjer je
osnovni motiv čim večji profit (primer: raziskave za postavitev energetskih
objektov, npr. postavitev atomske elektrarne v Krškem na potresno aktivnem
območju, kar so prikrili; raziskave, ki “dokazujejo”, da razni kemijski
dodatki k živalski krmi ne škodijo okolju oziroma ljudem ipd.).
Tu smo lahko posebej občutljivi prav biologi, saj nam je ponavadi bolj
jasno kot drugim, kako povezan je živi svet in kako usoden lahko postane
na videz manjši poseg v okolje. Proti zanemarjanju okolja se lahko borimo
z ozaveščanjem pristojnih ljudi ali celo
s protestno akcijo. V isti vrsti lahko navedemo tudi neštete raziskave,
ki se tičejo prehrambene in kmetijske industrije in ki skušajo odkriti,
kako z raznimi škodljivimi snovmi (antibiotiki, konzervansi, umetna gnojila)
ali “primernim” genetskim inženiringom
(npr. produkcija rastlin odpornih proti pesticidom, ki jih lahko nato uporabljamo
v večjih dozah!) izboljševati produktivnost. V vseh primerih gre za aplikativne
raziskave, ki dobivajo čedalje večjo težo (navezava na industrijo) in ki
pomenijo udejanjanje kapitalskega prisvajanja znanja. Mimogrede,
tako pridobljeno znanje, ki je ponavadi zaklenjeno s patentnimi pogodbami,
deluje zelo erozivno na samo znanost.
lahkomiseln odnos do posledic
za človeštvo ali planet usodnejših znanstvenih odkritij. S tega področja
so najbolj razvpiti primeri v zvezi z atomsko energijo in genetskim inženiringom.
Toda ni potrebno, da smo ravno izumitelji atomske bombe. Vsako znanstveno
odkritje ima neke posledice za človeštvo in/ali naravo. Po neizbežnem dejstvu,
da z odkritimi zakoni
nismo sposobni le razlagati temveč tudi napovedovati in s tem obvladovati,
novo spoznanje daje tudi novo moč ravnanja z objekti našega raziskovalnega
področja. Posledice nekaterih spoznanj so lahko le minimalne (jih tako
rekoč ni), posledice
drugih pa veliko usodnejše; mnoge so nekje vmes. Pomembno je, da imamo
pri samem raziskovanju in snovanju nadaljnjih eksperimentov vedno na umu
možne oziroma verjetne posledice raziskave. Znanstvenik oziroma raziskovalec
naj ne bo le dober ekspert, temveč
tudi, in predvsem, mislec, ki bo sebi in drugim svoje raziskovalno področje
ter izsledke vedno osvetljeval v kontekstu širše celote, v okviru kaktere
lahko nastanejo usodne posledice.